王永志：讓一棵倒下的老樹，長出一堂最動人的美感課
王永志老師致力於國中小影像藝術教育推廣，指導作品與教學成果屢獲獎項肯定。
一棵被颱風吹倒的老樹，在學生畫筆下重新長出生命力，也用影像創作，改變了學生看世界的方式。114年「藝術教育貢獻獎」得主文府國小王永志老師，是校園影像藝術教育的重要推手，帶領學生用藝術回應環境、用創作參與改變，成為全校最動人的風景。
王永志老師在高雄市文府國小耕耘藝術教育三十年。他始終相信，藝術不只是課程的一部分，而是孩子理解世界、回應生活的重要方式。多年來，他不但讓校園成為最生動的美感教室，也讓學生在創作中找到自信與力量。
讓學生從「學習者」成為「行動者」
王永志老師常說，學生不只是被動吸收知識的人，更是能夠改變環境的參與者。在他的課堂裡，藝術從觀察生活開始。
他以「共好」為核心理念，鼓勵學生主動發現校園中的問題，思考可以怎麼改善，並透過創作付諸行動。例如師生曾共同修復受損的校園生態池，將學習成果轉化為公共藝術作品。孩子們參與設計與製作，也在過程中學會合作與承擔。
這些作品不僅美化了校園，更吸引家長一同加入，逐漸形成「校園由自己營造、問題從課堂解決」的文化。藝術於是從教室走向整個校園，成為生活的一部分。
王永志具備音樂、攝影與文學背景，還參與舞臺劇、廣告與電影短片製作，並將實務經驗帶入國中小課堂，指導學生拍攝微電影。
一棵老樹的重生：最真實的生命教育
去年9月，山陀兒颱風重創高雄，多所校園老樹傾倒。其中文府國小一棵創校時栽植、超過20年的猢猻木被連根拔起，面臨被移除的命運。
王永志老師不捨老樹消失，帶領學生以「永續」為主題進行彩繪創作，讓倒下的樹幹成為藝術的一部分。經過修復與整理後，老樹不僅被保存下來，更奇蹟般萌發新葉，重新展現生命力。
這段歷程讓孩子深刻體會藝術的力量——它不只是裝飾，而是陪伴、療癒與重生。這棵老樹，也成為校園裡最鮮活的生命教育教材。
把專業帶回校園：影像教育的推手
除了校園實踐，王永志老師也長期推動影像藝術教育。他具備音樂、攝影與文學背景，取得藝術碩士與建築美學博士學位，並曾受邀至國立臺東大學及實踐大學擔任講師。自2009年起，他跨界參與舞臺劇、廣告與電影短片製作，並於2012年將實務經驗帶入國中小課堂，指導學生拍攝微電影。
多年來，他培育無數「小導演、小演員」，學生作品屢獲肯定，並曾在西班牙、日本等地交流展出，讓臺灣藝術教育成果在國際舞臺發光。他也將成熟的課程數位化，無私分享給全國教師與學生，讓影像教學資源突破地域限制，形成正向循環。
從生活中發現美，讓藝術成為態度
談到此次獲獎，王永志老師語氣依然平實。他表示，自己始終希望學生能從生活中發現美，主動關懷身邊的人事物，用影像與創作記錄與改造環境。
當藝術成為探索世界的方式，孩子就在合作中激發創意，在表達中建立自信，甚至找到未來的方向。或許，真正動人的，不只是獎項的肯定，而是這些年來，在校園裡一點一滴長出的改變——從一棵老樹開始，也在每一位孩子心中，悄悄發芽。
王永志老師與文府國小校長黃意華合影。