桃園國小校長楊雅真：照亮孩子天賦，陪著孩子乘風翱翔
桃園國小校長楊雅真相信只要與孩子共好，他們未來步入社會就可以變得更好。
一大清早，桃園國小裡架起了戲棚，演出手偶布袋戲。今天表演的劇碼是山宛然劇團的《武松打虎》，小朋友在臺下看得聚精會神，劇團成員還指導小朋友怎麼操作布偶，做出「拍拍手」、「點點頭」，還有「逃跑」等小動作，小朋友們玩得興致盎然，笑容全寫在臉上。
走讀社區尋根在地，看見分數之外的無限可能
「我們的學校位在舊城區，周邊有很多百年廟宇、老樹以及老街，平時會安排小朋友走讀社區，與實際生活經驗產生連結，也會不時安排這樣的傳統藝文表演。」桃園國小校長楊雅真表示。
帶領擁有129年歷史的百年小學，楊雅真眼光看得很遠，她知道要讓孩子成長的更好，除了學習各科知識，還需要更多品行與藝術的涵養。
「現在的孩子們每天接觸平板、手機與3C產品，對於隔壁的日韓動漫如數家珍，而傳統藝術則幾乎被大家遺忘，所以我希望孩子不忘本，欣賞別人優點的同時，也能回頭看看自己的文化，這些文化可以傳承這麼久，一定有它的道理。」她說。
桃園國小校長楊雅真透過傳統藝文表演，幫助學生認識自己生長的環境及文化。
曾在龜山國小服務，現於桃園國小擔任校長，楊雅真總是不斷在發掘孩子的亮點，然後幫忙推他們一把。「我很幸運身為校長，手上握有很多資源，可以支持學生完成夢想。」
在桃園龜山國小服務時，她注意到一群家境清寒又不太會唸書的孩子，雖然成績不盡理想，但是一上球場就成為王者，對棒球展現出無比的熱情。楊雅真便為他們申請基金會經費，讓這些小小球員能夠無後顧之憂，安心練球。在楊雅真的支持下，龜山國小出了一批明星球員，包括打進美國職棒的旅美球星林維恩。
「維恩小時候有禮貌、肯吃苦，對於棒球的練習從來不喊苦，勇敢追夢、圓夢。當他代表中華少棒隊在國外擊出第一支全壘打後，那張經典的相片，就是我幫他拍的，真的很有紀念價值。」楊雅真欣慰說道。
另一位學生欣瑩，畢業後跑來找楊雅真。「老師，您還記得我嗎？您知道嗎？當年您的一句話，徹底改變了我。」原來，當年楊雅真只不過是在經過欣瑩身旁時，對她鼓勵道：「欣瑩，妳的聲音很好聽，我覺得妳可以參加朗讀比賽。」楊雅真替欣瑩報名了學校的朗讀比賽，事後得到第三名，還拿到了獎狀。從此欣瑩有了自信，認真苦讀，成為了一位好老師。
翻轉低成就，引路多元舞臺
楊雅真在教學現場，看見孩子各自的天賦，從此不再以學業成績為唯一導向，而是更加注重多元展能，給予孩子展現的舞臺。一次在推動閱讀教育時，楊雅真與老師遇到一位學習低成就的學生「阿龍」。阿龍持有鑑定證明，上課時不時騷擾同學，但是老師發覺阿龍對程式設計類的書籍感興趣，懂得主動發問，還會自己找書籍研讀，便央請資訊組長教導阿龍學習寫程式，利用數位閱讀切入程式編寫與機器人領域，最後阿龍在TIRT全國機器人大賽中拿下全國冠軍！這件事讓楊雅真發現，「老師只要肯多花一點心思，多給孩子資源，孩子就能走出來，找到自己的一片天。」
桃園國小校長楊雅真（左三）在學校和老師們一同推動閱讀教育。
2026年，桃園國小誕生了第一位少年桌球國手。該校的桌球隊在「全國自由盃桌球錦標賽」勇奪雙料冠軍，締造史無前例的里程碑。桃園國小是桃園市第一間「5T創客智慧學校」，小朋友們學業成績優異，對科技、觸控、互動等人性化教學非常熟悉，學校還擁有藝術與人文認證，體育從來不是學校的強項。楊雅真來到學校以後，看見老師認真帶桌球社團，教練用心帶隊，開始支持體育發展，投入資源改善場地，聘用優秀師資，提供良好的設備與環境，全力支持孩子去追求夢想，終於讓孩子站上了人生的高光時刻。
對學生視如己出，用愛築起快樂城堡
楊雅真大學時期就讀東海社工系，畢業後到醫院擔任醫務社工三個月，看盡生老病死，心中升起無限感慨，更加堅定要投入教育領域，貢獻一己之力。「我喜愛校園裡的活力，在孩子們的臉上看見希望，我相信只要一開始與孩子共好，他們未來步入社會就可以變得更好。」
深信「沒有狀元老師，但是有狀元學生」的楊雅真，總是樂見孩子的成就。「我們不是常說，只要給予孩子溫暖的陪伴，適時地拉他們一把，即使四面都是牆，你也可以點燃孩子生命的熱忱，然後看到他們乘風翱翔的一天。」楊雅真婚後長達10年的時間膝下無子，喜愛孩子的她心中雖有遺憾，卻不時安慰自己，「我的學生就是我的小孩。」在她眼裡，別人的心肝寶貝就是自己的心肝寶貝，「或許等我老的時候，會有些孩子回來看看我。」
她總是快樂地說：「我的學校就是孩子快樂的城堡，在這個城堡當中，我希望能給予他們完善的教學資源，提供最棒的師資，給予他們無限的潛能及發展，快快樂樂地成長。」
身為老師，看著孩子能在風中翱翔，教育也就有了最美的意義。
喜愛孩子的楊雅真，把每個孩子當成心肝寶貝，也讓學校成為孩子快樂的城堡。