一位既宅又文青的資訊老師，正在進行一場教育小革命。讓大家原本「視而不見」的公共圖書館資源，在他的計畫下，都一一浮現。
他是教育噗浪客創辦人、南投縣頭社國小校長洪旭亮口中的「死文青」。讀的書是尼采；聽的音樂是爵士樂第一夫人──艾拉‧費茲潔拉（Ella Fitzgerald）；可以滔滔不絕的聊摩卡壺在高壓下，要使用哪種咖啡粉才嘗得出好風味；他還買了一台價值兩萬九千元的定焦相機，因為「連空氣的感覺都拍得進去」。
高雄市民權國小資訊組長葉士昇，是個非典型資訊老師。他有阿宅的特質，大小事都要透過Google找出最佳解決方案。老婆要他通馬桶，他上網查到便宜好用的通管器；家裡馬達有「水錘」聲（牆壁內水管的異聲），也是靠網路解決。
同時，他也很「人文」。看到了高雄六龜鄉種芒果的阿甘姨無法維持生計的故事，他賭上自己敏感的喉嚨，品嘗了阿甘姨的芒果乾，確定無人工添加物後，在網路論壇Mobile01發了一篇「芒果乾勸敗文」，引起熱烈訂購。也因為阿甘姨的故事，讓葉士昇深刻體會到「原來科技真的能幫助人」。
在教育界，只要提到「數位閱讀」就會想到葉士昇。葉士昇曾經花了幾年研究全台灣圖書館的館藏，並且走透透辦理研習，為的就是把公共、免費的閱讀推廣給大眾。公共圖書館有成千上萬本的雜誌、電子書可以免費閱讀，這對偏鄉孩子來說是最好的自學資源。但是，每當政府單位談到「資訊教育」，就開始灑錢、劃大餅。葉士昇認為，不如先盤點好現有資源，好好推廣更重要。
微學習塞滿生活，一刻不得閒
另外，高雄市政府教育局的微學習站台，也是葉士昇建立的教師進修寶庫。收錄了上千支聲音檔，內容從公共圖書館的使用、軟體教學、各領域學習資源都有。最貼心的是，每段影片都剪成十分鐘，很適合老師利用零碎的時間進修，所以稱之為「微學習」。
葉士昇在生活中也徹底落實了「微學習」的精神。他在噗浪社群上代號是sponge（海綿），期許自己求知若渴。他在健身時，把iPad架在器材上就開始看TED演講；健走時不方便看螢幕，沒關係，把影音檔轉成MP3，這樣可以邊運動邊學習。也因此，洪旭亮對葉士昇的學習態度大為欽佩：「運動的時候，我們連喘氣都來不急了。」
據葉士昇說，他其實並非3C成癮者，三不五時會帶著全家到花東鄉下過幾天沒有網路的日子。而且，需要深度思考時，他也比較習慣用紙筆構思。
說著說著，他從「台灣教育噗浪客（TPET）」的書包裡捧出一本活頁本。這是日本特製二十九孔活頁本，因為規格特殊，連紙都很難買。筆記本上蓋了他自己的藏書章，其中一個是澎湖文石，很講究的用金剛砂刻了「得閒」兩字 。
然而，他卻一點也不得閒。除了讓微學習見縫插針塞滿生活外，他連半夜睡覺都有源源不絕的點子。
像是他看了日本節目《來去鄉下住一晚》，突發奇想來個「來去台東住一晚」。跑去台東市康樂國小開課研習，讓東部的老師也能接觸西部的資源。最近，他為了讓校長體驗程式編碼網站code.org的好處，很「翻轉」的讓學過這套網站的學生，在校長研習上親自指導校長。
葉士昇平常愛看日本漫畫，像是《匠三代》、《銀之匙》等等，自己也如同主角般充滿了追求完美的「職人精神」。
高雄市政府教育局資訊教育中心主任林芳白，也是葉士昇借調到教育局的主管，回想起有次要葉士昇訂購一件資教中心的制服。本來是件瑣碎的小任務，結果葉士昇從布料、選圖都非常要求，不滿意就要求廠商重做。
堅持資訊教育也要生活化
葉士昇對研習尤其認真，每每要花上一個月才能準備好一場演講。他自訂了一套極龜毛的研習流程：先是用九宮格、心智圖來構思主題、順序、想梗。演講完後，還要檢討有沒有達成預設目標。
「研習必須客製化」這是葉士昇對自己的期許，而不是一套講稿行遍天下。像是在社區保母的研習中，他教一群阿公、阿嬤使用YouTube跟圖書館的電子繪本，因為這些是保母在家帶小孩會使用到的工具。
雖然自己對科技精熟，但葉士昇非常強調資訊教育一定要門檻低、生活化。「資訊是人生的延伸，不用刻意學，」他所做的事情就是「讓資訊普及」。在這個人人有設備，卻不知如何使用的時代，葉士昇幫有心學習的人開了天眼，讓本來視而不見的寶貴資源，統統浮現眼前。
「微學習」教學小幫手
免排隊、免花錢，公共圖書館讓你在家就能用。這系列影片，彷彿專業圖書館員，從如何辦館證，到繪本如何使用都告訴你。
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葉士昇花了數年，蒐集各學科好用資源，包括：奇美博物館、台大開放式課程等等。更進一步告訴你這些資源怎麼用最聰明，讓你的自學本領大增。
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