105年師鐸獎得主 陳清義：我願終身當孩子的守護神
臺北市福星國小校長陳清義，從當老師那天起，就誓言「當孩子的守護神」，32年教育生涯中，他時刻緊記這份承諾，不僅特別關注弱勢孩子，還曾奮不顧身以身擋車，及時阻止一場校門口前的車禍。
從小學業成績就很優秀的陳清義，國小拿的是市長獎，還常擔任班上小老師，他坦言，當初會當老師，是為了減輕家裡負擔，「讀師專不必繳學費，加上有阿姨在國小當老師。」也因為自己從小家境不好，深知弱勢孩子求學之苦，當了老師後，陳清義投注愛與支持，希望讓每個孩子都能找到舞台。
陳清義第一所任教學校是明倫國小，學區的弱勢家庭多，第一年他就義務帶學校的排球隊。「寒暑假集訓時，每天清晨五點多到學校替球隊孩子煮水煮蛋、泡牛奶，讓他們早餐可吃得營養一點。」陳清義除了幫球隊孩子準備早餐，更自己當「發球機」，一球球發給學生練習打，由於每天要發好幾百球，導致他後來手臂肌腱受傷。
愛的麵線暖孩子的心與胃
不僅義務帶球隊，陳清義還犧牲午休及放學後的時間，指導學校合唱團、樂隊及桌球隊。「這些孩子都各有天分，不應為了家庭因素埋沒，我要盡力陪伴、協助他們。」
分身帶學校團隊的日子，持續了八、九年，這些日子裡，陳清義「愛的麵線」讓學生念念不忘。陳清義總是鼓勵學童要「挑戰比你厲害的人」，只要有好表現，就請大夥到隊員家裡吃蚵仔麵線。一碗麵線，不僅暖了學生的胃，更蘊含照顧隊員的心意。
和特教生玩接球 讓媽媽流淚
不放棄給每個孩子鼓勵的機會，是陳清義的教育理念。他回想，在明倫時，有天他到特教班代課，特教生小昱（化名）一人呆坐角落，有老師提醒：「不必在意他，他不會有反應」陳清義不理會這善意提醒，拿起球放在小昱手上，小昱毫無反應任球滑落，陳清義一再重複同樣動作，沒想到後來小昱突然接起球。小昱媽媽接孩子放學時，陳清義告訴媽媽「孩子會跟我玩球」，媽媽直說：「不可能」便帶著孩子離去。一會兒，媽媽流著淚去找陳清義，開心地告訴他「我不知道孩子竟然會跟我互動，對我有反應。」這位媽媽的眼淚，陳清義至今難忘。
至今難忘弱勢孩子舞台上的自信
在大同國小當校長時，為了讓文化刺激較少的孩子有機會開口說英語，陳清義除了帶領全校老師營造學習英語環境，更鼓勵小朋友每天找校長練習說英語。小二的小侖看到陳清義，總是大聲跟他說 「good morning﹗」，對英語表達強烈喜好，陳清義得知小侖來自單親家庭，家境困難，就買了英語CD到小侖班上送給她。並告訴其他孩子：「小侖愛說英語，會主動問校長英語生字，如果其他小朋友也像小侖一樣，願意主動開口說英語，校長也同樣會送英語CD。」
這樣的肯定不但鼓勵了小侖，讓她不需補習，畢業時以流利英語代表畢業生致詞；同時，還激勵了其他學生，後來，陳清義又送出好幾套CD。「看到小侖在台上自信又流利地全程用英語致詞，那一幕我感動流淚，而且，感動一直都在。」
不僅關心孩子的學習，陳清義也注重學生的生活照顧，早在十四年前他當大同國小校長就爭取扶輪社補助，讓弱勢孩子早餐不必餓肚子；到了大龍國小後，更是積極募款，延伸到一天三餐都可讓弱勢孩子有飯吃，衣食無虞。
每天早上在校門口迎接學生上學，是陳清義當校長的堅持。五年前某個早上，正是學生上學、家長接送人潮最多的時刻，校門口前的通學巷傳出刺耳聲，正在校門口迎接學生的陳清義遠遠看到一輛休旅車疾駛而來，他奮不顧身跳出以身擋車並吹哨示警，車子絲毫沒有減速，幸好家長學生快速走避，車子也從陳清義身邊擦身而過。「當時心裡什麼都沒多想，唯一念頭只想保護孩子。」面對危急時刻，陳清義始終堅持自己許的承諾「做孩子的守護神」。
陳清義是台北市立大學教育行政與評鑑研究所博士，他從2004年起就參與執行臺北市國小基本學力檢測計畫，對學生的學習、教師的教學有深刻研究，十多年來他和團隊總是做老師的後盾，分析學生的學習狀況，提供教師教學參考。
「保持熱情的祕訣是：每年都做一件新的事。」教育生涯三十多年，陳清義不吝惜把他的教育熱情傳播給教師及家長。他帶領教師讀書會，鼓勵老師分享教學心得；擔任家長志工合唱團指揮，每週陪伴家長練唱。
走進陳清義的校長室裡，擺滿各式玩偶及抱枕，陳清義如數家珍了解每個玩偶在小朋友心中的排名：「第一名是妖怪手錶，第二名是凱蒂貓．．．」，不僅一下子拉近校長和小朋友的距離，連家長、老師都能感受校長室裡的溫馨，陳清義為校長下了簡單註解：「校長的責任，就是幫老師找資源，全力支援老師；並給孩子更好的學習環境；還是家長和老師間溝通的橋樑。」
陳清義的校長室有各式玩偶，一下子拉近親師生距離。攝影：陳祥麟
陳清
義（後排中）鼓勵陪伴孩子多元發展學習。圖片提供：陳清義
陳清義擔任家長志工合唱團指揮。圖片提供：陳清義
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