我們做得到，別的學校一定也做得到！——資訊達人唐國寶老師
2011年唐國寶老師（後排右一）指導學生參加國際網界博覽會榮獲白金獎並獲總統府召見表揚
新北市溪崑國中的辦公室裡，唐國寶老師正和各科教師熱烈討論創新教學方案。身為資訊組長的他，除了擔任電腦課老師之外，更將學校建置成一座堅固的資訊堡壘，並且成為老師們創新教學的堅強後盾。學校的經費不多，但他總是說：「小小資源也可以大大運用！」而在他與一群志同道合老師們的努力下，溪崑國中變身雲世代教學典範，吸引了國內及對岸的教育先進紛紛前來交流。
從熱血導師到資訊組長
很難想像，個性活潑喜歡與人互動的唐國寶，原本在銀行工作，因為羨慕老師們常有研修的機會，居然真的去考學分班，轉行當了老師。
進入溪崑國中的唐國寶，是位熱血的導師，從小家境清苦的他，半工半讀完成學業，因此格外能體會清寒生的處境，無形中也懂得善用每一份資源。當時班上有位學生阿豪，因家境不好，從小沒補過習，卻在學校數學社團蔡老師的指導下，展現數學天分。為了送學生出國比賽，唐國寶四處奔走尋找資源，協助阿豪完成出國比賽的夢想，而他也不負眾望，獲得「亞洲城市青少年數學奧林匹克賽」個人賽銀牌。不僅如此，為了延續學習成果，唐老師為阿豪尋找經費並寫推薦函，頂著12度的冷雨，騎車到臺灣師範大學向中華資優學會申請高中3年的獎學金，希望他的數學天分不要被埋沒。目前阿豪已錄取臺大電機所，另外之前帶班的學生最近也回校找唐老師一起拍學士照，一起分享即將畢業的榮耀。
2017年已經畢業的學生回校找唐國寶老師拍學士照
「我最喜歡看到學生的專注力與笑容，因此總是盡力提供最好的資源與協助。」在帶班4年之後，唐國寶卸下導師職務，因為資訊科班背景，被學校賦予資訊教育的任務，於是滿腔熱血又有了新的浥注方向。
將學校建置成雲世代的資訊堡壘
唐國寶說，很多人以為資訊教育就是上電腦課，其實不只如此！透過資訊科技的運用，老師將上課資源放在教學平台，依學生的需求與差異性，提供適合的教材；學生能課前預習、課中討論與實作及課後複習，並透過教學平台交流觀摩同學的優良作品，這才是雲世代的教學遠景，但前題是學校要有好的資訊環境。
「你一定要有好的環境才能實現資訊教學啊！不然老師上課上到一半，網路斷線不是很窘？」因此，唐國寶先花了2年時間把學校的網路系統穩定下來，導入雲端工具建置Google Apps，整合行政、師生的聯繫平台；並配合新北市教育局NGN專案，將全校資訊設備更新擴充，達到班班有網路、單槍和電腦，然後建置全校網路電話環境，將手機結合學校分機，方便同仁及師生聯繫。「這不一定要花很多錢，但卻要費很多心力去整合。」唐國寶說。
在建構硬體的同時，唐國寶也同時推動資訊教學與提升學生國際視野，2011年指導學生參加國際網界博覽會，榮獲白金獎並獲總統府召見表揚；2012年，唐國寶協助溪崑國中申請成立「雲世代教學工作坊」，獲得教育局補助iPad平板電腦，讓老師便於使用資訊科技融入教學，隔年便榮獲教育部「資訊科技融入創新教學」優勝團隊，而且是新北市第一所國中獲獎。
沒有補助經費也能長長久久
得獎之後，溪崑國中就沒有再申請相關的補助專案。為什麼？唐國寶說，專案通常都會設定完成的期限，並且還要結案報告，有時為了符合這些需求，反而模糊了初衷。但是，沒有專案就沒有經費啊！唐國寶笑著說：「沒錢有沒錢的做法，如果我們成功了，表示其他學校也可以同樣複製模式。」
「雲世代教學工作坊」的老師們是唐國寶重要的創新教育實驗伙伴，他們分散在各科，有著共同的目標，希望藉由科技激發孩子的學習動機。每個月他們定期開會，研究創新教學的方法與科技應用，如電子書製作、教學資源的擷取與使用、影片的製作與編輯、Google Apps雲端工具的實作等，看到學生的專注及笑容、課業成績的進步，就是最好的回饋。
例如英文老師和社會老師運用Quizlet及Kahoot!等app，將課程內容編寫成問答題，讓學生用平板或手機搶答，反應十分熱烈；數學老師則以分組報告的方式進行教學，並由學生錄影上傳至學校的雲端平台，原本是方便課後複習，沒想到任教的兩個班級居然相互較勁，表現也愈來愈好，以往上課常有人打瞌睡，現在不但沒人想睡，還有考試不及格的學生答對題目上台解說，神氣得不得了。
唐國寶說，這些雲端工具都是免費，值得好好運用，像Google classroom在全球有6千萬所會員學校，溪崑國中不但是其中一員，還不時回饋教學現場的建議，頗受Google重視。當老師們把教學內容放入雲端時，學生的平板或手機就不再只有娛樂功能，還有學習效果了。
導入家長會資源進行國際交流
不僅如此，為提升學生英語學習動機及拓展國際視野，唐國寶與一群英語老師合作，透過國際教育體系聯繫平台，成功與日本北豊島中學視訊交流，學生經過交流活動，對於英語學習更加用心。
兩年前，他得知家長會有樹林扶輪社的國際交換學生資源，於是在退休主任謝介源先生與家長會協助下，邀請每一屆交換生每月定期到不同班級交流，每次有不同的主題，例如家鄉美食、民俗文化等。這在全省的國中也是絕無僅見，參與的學生充滿期待及認真準備，未能參與學生於下課時間會圍在教室外觀看，曾有班級以絲竹樂隆重歡迎德國交換生，還有巴西交換生教大家跳一曲熱情森巴舞，這些交流的影像也都被一一記錄，成為雲端上的英文教材。
「善用有限的經費，與一群願意從事創新教學的老師，逐步建置適用的教學環境，尋找優質的學習資源，新的教學方式，增進學生學習效果，是身為老師一大樂事。」唐國寶說。
2015年，唐國寶擔任教育部全國校長科技領導研習講師，在諸多校長面前，他毫不藏私，積極提供溪崑國中的經驗作為他校參考，希望大家一起為資訊教育的推動而努力，因為溪崑做得到，別的學校一定也做得到！
2016年唐國寶(前排左一)邀請4位扶輪社國際交換生到班級交流
2014年臺北市創新教學團隊蒞校交流
2015年唐國寶擔任教育部全國校長科技領導研習講師
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