魏瑛娟：教學改變，偏鄉孩子也和都市一樣好
翻轉教育只能在都會區實現？台南市白河國小老師魏瑛娟在四年前的研習，看見溫美玉老師孩子的作品。衝著同事一句「這我們鄉下做不來」，她帶著再一個月就畢業的班級，向自己、向大家証明「我們辦得到」。
白河國小魏瑛娟一股「我們鄉下不會輸」的衝勁，翻轉了教學，也扭轉原本反對的魏媽媽，一起為教育改革盡心力。曾千倚攝
台南市白河國小離市區超過60公里，等同基隆到桃園，從台南市區驅車往北的路程遙遠，從車水馬龍的大道開到鄉間路。對比競爭的都會，很難想像為什麼有老師願意改變悠閒自適的執教環境，「自找麻煩」翻轉教室的風景？
頂著請設計師「sedo」好的髮型和美美妝容，白河國小老師魏瑛娟俏麗現身，她熱情又具歡樂的嗓音加上活潑語調，講起任何話題總能活靈活現具感染力。談起改變起點，魏瑛娟坦言，生活封閉單純的她，從前過著「週一教寫生字、週二念課文圈語詞回去寫三次、週三考聽寫、週四照樣造句、週五發測驗卷」的日子。她的生活遊刃有餘，孩子乖巧聽話、家長也信任她的教學。直到2013年一場原本無心參與的研習，改變了她。
鄉下孩子為什麼不行？
研習會場溫老師展示學生的作品，深深撼動在場老師的心，更成了魏瑛娟嘗試改變的起點。學生作品裡圖文交織、富含想法與想像力的紀錄，讓魏瑛娟邊看邊讚嘆也一邊反思，相同年級的孩子，怎麼能差這麼多？會不會是城鄉差距？應該是家庭背景差異吧？這些盤據在許多偏鄉老師的質疑，也讓魏瑛捐掙扎。「那是都市孩子，我們鄉下孩子辦不到」，同事們的感嘆不但沒平復她的心情，反倒一舉揚起心中教育愛的大旗。
「我們鄉下地方真的不行嗎？我們都那麼看不起自己嗎？」魏瑛娟回到學校，帶著再一個月就要畢業、且受到「六年傳統教育薰陶」的六年級班，直接用溫美玉的教學方式「一週教三課」，剩下兩週她帶著孩子自由自在發想創作，寫故事書。「一開始就做大、就要成功」，魏瑛娟不從「小事」開始做，立定志向要「做大事」。
改變果真奏效。過去看著考卷和作業發呆的學生開始埋首動筆，就連家長都不敢相信孩子的改變。魏瑛娟觀察，為了創作故事書，學生放棄下課時間，連午休都在偷寫偷畫。平常看著考卷發呆、字寫不出來、愛亂畫桌子的那些人，搖身一變，各個都是具獨特風格的創作家。
成績弱勢的孩子改變更多，以前回家只能把考卷藏書包，但是現在每一個人，都願意拿出從學校帶回家的作品和爸媽分享，甚至有媽媽以為孩子的作品是「老師印出來你塗顏色的吧？！」。「做之前常覺得孩子都很笨，但是做了之後，覺得孩子都是天才！」孩子的長處和天賦有了舞台，作品的精緻度讓見過的大人都震撼。「不論市中心還是偏鄉，方法對了，就能看見孩子的亮點。」家長的回饋讓魏瑛娟更堅信，改變教學方法是一條正確的道路。
翻轉家裡的「最大反對黨」
然而，「職業婦女」魏瑛娟同時也是位母親，孩子正處幼稚園需要更多照顧的階段，讓她一開始收到來自魏媽媽的反對。魏媽媽是國小退休教師，眼看女兒不僅要改變教室裡的教學，竟然還想進一步踏出校門演講分享，「不要把別人的小孩照顧好了，卻顧不好自己的小孩」這句話讓魏瑛娟為了理想，得像個叛逆青少年暗著來，好在先生支持，讓她少了掙扎勇往前進。
直到魏瑛娟跨出親子溝通一大步，邀來母親聽自己演講，才翻轉了魏媽媽，讓這個「最大反對黨」成為她最堅強粉絲兼翻轉教育強力推銷員。「頭前那妳女兒？是我的偶像耶！」、「我們都很崇拜她，特別開車來聽！」教育界同事對魏瑛娟的讚美都聽進魏媽媽的耳裡，讓魏媽媽開始覺得女兒在做一件有意義的事。不僅如此，魏媽媽還會跟著魏瑛娟出征，更曾遠赴金門，體驗「女兒廣大粉絲」的熱情。阻力這下成為更大助力，魏媽媽現在主動幫忙帶孫，讓魏瑛娟安心出門演講，還現學現賣用起溫老師的五卡寶盒帶孫子，「阿嬤不費力，小孩就會寫日記」，成了女兒事業的活廣告，還遊說退休同仁一起改變觀念。
改變，不能等大家都同意才開始。魏瑛娟當初「先斬後奏」，不只證明自己、證明孩子，更讓每個人看到鄉下教師與孩子的潛能。「等，都太慢了。不先做出來，沒有人會相信你。」資源再缺乏，也不能抹滅偏鄉孩子的亮點，同樣是鄉下孩子長大的魏瑛娟，她一股氣證明，偏鄉的孩子與都會孩子一樣好！
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