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從學習共同體到教學有機體-臺北市龍門國中江海韻老師 (綜合活動)

臺北市立龍門國中綜合活動學習領域江海韻老師,她帶領的「龍門課棧」教學團隊採取合科­教學,將傳統的童軍、家政及輔導活動課加以整合,並自編教科書,運用小組分隊的「達人­教學法」,以學生發展需求為依據,以創意教學為手段,培養學生帶得走的能力。

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